Jak zajistit, aby děti, které zažívají násilí, dostaly pomoc včas, citlivě a bez zbytečného opakování traumatických zkušeností? Jak propojit odborníky a instituce, aby systém ochrany skutečně fungoval v nejlepším zájmu dítěte? A proč nestačí děti pouze chránit, ale potřebujeme jim také naslouchat? I těmto otázkám se věnovala mezinárodní konference Connect to Protect, která se uskutečnila 5.–6. října 2026 v Athénách. Centrum LOCIKA na ní zastupovala Magdaléna Černá, vedoucí komunikace a prevence.
Konference přinesla setkání odborníků z různých zemí, kteří se věnují ochraně dětí před násilím, mezioborové spolupráci, výzkumu i rozvoji služeb pro ohrožené děti. Přestože jednotlivé země mají odlišné systémy ochrany, řada problémů i potřeb dětí je společná.
Jedno z hlavních poselství konference bylo jasné: Nestačí mít systém, jehož úkolem je děti chránit. Potřebujeme systém, ve kterém se děti skutečně cítí bezpečně a dostávají pomoc odpovídající jejich potřebám.
Dítě se nemá přizpůsobovat systému. Systém se musí přizpůsobit dítěti.
Dítě, které zažívá násilí, se často ocitá v kontaktu s řadou institucí – sociálními pracovníky, policií, zdravotníky, psychology nebo soudy. Každá z nich má své kompetence, pravidla a postupy. Pro dítě však může být velmi zatěžující, pokud musí svůj příběh opakovaně vyprávět, podstupovat další vyšetření nebo čekat, až se jednotliví odborníci domluví na dalším postupu.
Právě potřeba koordinované, mezioborové spolupráce byla jedním z důležitých témat konference. Účinná ochrana dětí nemůže být součtem izolovaných kroků jednotlivých institucí. Musí jít o promyšlenou spolupráci, ve které odborníci sdílejí potřebné informace, koordinují své postupy a společně hledají nejlepší řešení pro konkrétní dítě.
Takový přístup je základem modelu Barnahus, ze kterého vycházejí také dětská advokační centra. V Centru LOCIKA dlouhodobě usilujeme o to, aby se tento model rozvíjel také v České republice a aby byla specializovaná, koordinovaná pomoc dostupná dětem ve všech krajích.
Od ochrany k bezpečí, důvěře a sounáležitosti
Dalším důležitým tématem bylo širší pojetí bezpečí dítěte. Zastavit násilí je nezbytné. Samotné ukončení násilí však automaticky neznamená, že se dítě cítí bezpečně nebo že se dokáže vyrovnat s tím, co prožilo.
Děti potřebují stabilní a bezpečné vztahy, důvěru, přijetí a možnost znovu získat pocit kontroly nad svým životem. Potřebují zažívat, že jejich okolí je předvídatelné, že jejich potřeby jsou důležité a že se mají na koho obrátit. Právě přechod od pouhé ochrany k pocitu sounáležitosti a bezpečných vztahů představuje důležitý princip trauma-informovaného přístupu.
Ten je také základem práce Centra LOCIKA. Při pomoci dětem, které zažily násilí, se nezaměřujeme pouze na samotnou traumatickou zkušenost, ale také na obnovu bezpečí, důvěry a vztahů, které jsou pro jejich zotavení zásadní.
Nestačí se dětí ptát. Musíme je také brát vážně.
Významné místo v diskusích patřilo participaci dětí, tedy jejich právu vyjadřovat se k věcem, které se jich týkají, a podílet se na rozhodování o svém životě. Děti nejsou pouze pasivními příjemci pomoci. Jsou odborníky na vlastní zkušenost a jejich pohled může zásadně přispět k tomu, aby služby i celý systém ochrany lépe odpovídaly skutečným potřebám.
Participace však nesmí zůstat pouze formální. Nestačí děti vyslechnout, pokud jejich názory nemají žádný vliv na rozhodování. Důležité je vytvářet bezpečné prostředí, ve kterém mohou děti svobodně vyjádřit svůj názor, rozumějí tomu, co se bude dít, a dostávají zpětnou vazbu, jak bylo s jejich názorem naloženo.
Pro Centrum LOCIKA je toto téma důležité také v souvislosti s rozvojem zapojování dětí a mladých lidí do tvorby preventivních aktivit, komunikace a zlepšování služeb. Chceme, aby děti nebyly jen těmi, o kterých mluvíme, ale také těmi, kterým nasloucháme a se kterými hledáme řešení.
Vědět, co dělat, nestačí. Odborníci potřebují své dovednosti také trénovat.
Konference představila také inovativní přístupy ke vzdělávání odborníků, včetně využití virtuální reality a umělé inteligence. Zajímavým příkladem byl připravovaný projekt PROTECT, představený odbornicemi z Vídně. Jeho cílem je umožnit studentům medicíny a zdravotníkům bezpečně trénovat rozpoznávání možného násilí na dětech, citlivou komunikaci i rozhodování o dalším postupu.
Pomocí virtuálních scénářů by odborníci mohli komunikovat s virtuálním dítětem, které by díky umělé inteligenci reagovalo na jejich otázky a způsob vedení rozhovoru. Projekt je zatím ve fázi přípravy, ale ukazuje zajímavý směr rozvoje odborného vzdělávání. Rozpoznat možné ohrožení dítěte je totiž pouze prvním krokem. Stejně důležité je vědět, jak s dítětem citlivě komunikovat, jak situaci vyhodnotit, koho zapojit a jak postupovat tak, aby pomoc dítě dále nezatěžovala.
Pro vzdělávání odborníků z toho plyne důležitý závěr: Vedle předávání znalostí je potřeba vytvářet prostor pro praktický nácvik, rozhodování v náročných situacích a mezioborovou spolupráci.
Včasná pomoc může změnit celý další život dítěte
Napříč tématy konference se opakovala potřeba včasné identifikace násilí a dostupné pomoci. Děti, které zažívají násilí, často dlouho zůstávají bez podpory. Někdy jejich okolí varovné signály nerozpozná, jindy odborníci nevědí, jak postupovat, nebo potřebná služba není dostupná. Násilí přitom může mít dlouhodobé dopady na duševní i fyzické zdraví dítěte, jeho vztahy, vzdělávání a další život.
Včasná, odborná a citlivá pomoc může tyto dopady významně zmírnit. Proto je zásadní nejen zvyšovat povědomí o násilí na dětech, ale také zajistit, aby existovala dostupná síť služeb, které dokážou na zjištěné ohrožení rychle a účinně reagovat.
Co si z Athén odnášíme do České republiky?
Konference Connect to Protect byla pro Centrum LOCIKA příležitostí sdílet zkušenosti, poznávat nové přístupy a hledat inspiraci pro další rozvoj služeb. Zároveň potvrdila význam principů, na kterých naši práci dlouhodobě stavíme: trauma-informovaného přístupu, mezioborové spolupráce, participace dětí a včasné, dostupné pomoci.
„Z Athén si odvážím především potvrzení, že ochranu dětí musíme posuzovat podle toho, co skutečně zažívá dítě, které potřebuje pomoc. Ne podle toho, kolik institucí máme nebo jak dobře máme nastavené jednotlivé procesy. Dítě potřebuje, aby mu někdo naslouchal, bral ho vážně a dokázal mu včas pomoci. A naším úkolem je vytvořit systém, který to dokáže zajistit každému dítěti, bez ohledu na to, kde žije,“ říká Magdaléna Černá z Centra LOCIKA.
Právě proto LOCIKA usiluje o rozvoj sítě dětských advokačních center v České republice a podporuje systémové změny, které povedou k lepší dostupnosti specializované pomoci dětem ohroženým násilím.
Protože dítěti, které potřebuje pomoc, je jedno, pod kterou instituci jeho problém spadá. Potřebuje vědět, že na něj někdo myslí, že mu někdo věří a že na to nebude samo. A takový systém ochrany dětí chceme společně vytvářet.
